百科知识 第152页

那些被忽略的作业习惯,藏着学习的底层逻辑-大众文明

那些被忽略的作业习惯,藏着学习的底层逻辑

改作业改到眼花的时候,总能发现很有意思的差别。同样是错一道题,有的学生把错处擦得干干净净,写上正确答案就完事,翻到下一页,什么痕迹都留不下。有的学生会在错处旁边歪歪扭扭写一行字:刚才公式记错了,考前再看。还有的直接贴个半透明便利贴,把同类型...

别逼孩子挤时间了:我踩过坑的儿童时间管理,原来错在这-大众文明

别逼孩子挤时间了:我踩过坑的儿童时间管理,原来错在这

上周接娃放学,听见旁边妈妈骂自家孩子:“磨了一早上才写三行字,时间都被你吃了!”孩子头埋得很低,抠着书包带不说话。 我看着突然就红了脸——去年的我,就是这个妈妈。我给孩子做了能贴满半面墙的时间表,精确到分钟,刷牙5分钟,吃早饭12分钟,连出...

课堂上的专注力培养:别把

课堂上的专注力培养:别把"坐住"当成会专注

我上周巡了八节课,有一半的老师,上课十分钟就点了三四个“走神”的孩子,理由都是“扭来扭去,没坐正”。下课和老师聊,老师说,坐都坐不住,怎么可能听得进去? 别把“强制安静”等同于专注 很多一线老师默认,坐得笔直、一动不动、不随便说话,就是专注...

别瞎焦虑孩子说话晚:看懂孩子的语言发展规律才不踩坑-大众文明

别瞎焦虑孩子说话晚:看懂孩子的语言发展规律才不踩坑

上周在小区楼下遛弯,撞见一楼的张姐蹲在花坛边掉眼泪。面前她两岁的儿子正伸手抓郁金香,张姐抽抽搭搭跟我念叨,同单元比娃小二十天的小姑娘都能背儿歌了,自家娃只会说“饭饭”“花花”,是不是语言发育迟缓啊? 别拿“标准表”卡孩子,语言发展根本不是流...

科学启蒙,别把孩子框进标准答案里-大众文明

科学启蒙,别把孩子框进标准答案里

说实话,我最近两三年跑了二十多所学校听科学课,越听越觉得慌。不是说没人重视,现在从课标到学校,都把这门课当重点了。可很多时候,走歪了。 上次听一节三年级的公开课,讲浮力,老师拿出折好的纸船问大家,怎么做能让纸船沉到水里。小朋友举手举得乱晃,...

别瞎报班了,培养数学思维其实根本没那么复杂-大众文明

别瞎报班了,培养数学思维其实根本没那么复杂

接娃放学站在校门口聊天,隔三差五就能听到类似的对话。 “我家娃报了八千块一学期的数学思维班,怎么遇到没见过的题还是不会?” “可不是嘛,我家那位,抬腿法背得滚瓜烂熟,换个‘鸡鸭同笼’问总腿数差,直接卡壳半天出不来。” 太常见了。 你追的数学...

跳出范文怪圈:重新理解写作训练-大众文明

跳出范文怪圈:重新理解写作训练

改了快十年作文,最大的感受是,我们很多写作训练,练的不是写作,是套模板。 翻一翻学生的作文本,一半的成长感悟都来自下雨天送医的长辈,三分之一的议论文论据翻来覆去就是那几个古人,连标点符号的位置都差不多。 你说学生不会写?不对,下课偷传的小纸...

别逼孩子坐满一小时:我们对阅读习惯的大半误解都错在这里-大众文明

别逼孩子坐满一小时:我们对阅读习惯的大半误解都错在这里

昨天在小区门口接娃,听见两个妈妈聊天。一个皱着眉叹气,说自家孩子翻两页书就跑,坐不住,肯定养不出好阅读习惯。另一个连忙点头附和,说自家规定了每天必须读满半小时,少一分钟都不能出去玩,就怕惯坏了。 说实话,我在旁边听着,忍不住叹了口气。太多家...

用好课堂里的记忆规律:跳出死记硬背的误区-大众文明

用好课堂里的记忆规律:跳出死记硬背的误区

上周听一节新教师的公开课,整节课后半段都留给学生背诵知识点,下课抽问,十个学生里有六个卡壳,低着头说“我刚才还会的”。 这种场景,每个老师都见过吧。 别被“集中背诵”的假象骗了 我们上学的时候都试过考前通宵抱佛脚,进考场选择题对一半,出考场...

别刷收藏夹了:真正有用的学习方法,都藏在日常细节里-大众文明

别刷收藏夹了:真正有用的学习方法,都藏在日常细节里

接孩子放学的时候,在门口站五分钟,总能听见三五个家长凑一块聊。你家孩子用什么学习方法?我最近给娃报了个学习方法集训营,几万块呢,怎么还是不见提分? 我每次听见都忍不住叹气。 越工整的“学习方法”,越可能是坑 不知道从什么时候开始,学习方法变...