dananjin的文章

别用错成长型思维:一线教育者的实践反思-大众文明

别用错成长型思维:一线教育者的实践反思

最近去校区听推门课,连着三节都听到老师说“要相信你可以,这就是成长型思维”。下来聊天,好几个老师说,为什么明明按要求鼓励了,学生反而更缩了? 其实我前几年也这么干,踩了一堆坑才明白,很多时候我们用的,都是挂着羊头卖狗肉的伪概念。 我们最常把...

搞错学习动机,越逼孩子越不想学-大众文明

搞错学习动机,越逼孩子越不想学

上周接孩子放学,站在校门口听见旁边妈妈打电话,声音亮得整条队都能听见:“放心宝贝,这次进了前二十,最新款苹果手表直接给你带回家。” 太熟悉了对吧? 多少家长养孩子,都靠这一套:用交换换成绩,用奖励换动力。可惜啊,大半都用错了地方。 你以为的...

一线课堂中的元认知策略:帮学生握住思考的方向盘-大众文明

一线课堂中的元认知策略:帮学生握住思考的方向盘

改作业的时候常碰到这种情况:一道题全班错一半,你把题目再读一遍,一半学生马上拍脑袋“哦!我刚才看错条件了”。问他们考试的时候怎么不想想,大多低头,说“太急了,没顾上”。 你说这是粗心?其实哪有那么多粗心。大多是不会管自己的脑子。说白了,就是...

别逼孩子“自己学”:被误解的自主学习,根本不是你想的那样-大众文明

别逼孩子“自己学”:被误解的自主学习,根本不是你想的那样

上周在小区门口接娃,碰到同楼的张姐蹲在石墩子上叹气。 说给上四年级的儿子买了一千多的升降自习桌,下了决心要培养他的自主学习,结果一周下来,每天放学进房间坐三个小时,作业还剩一半没写,问就是“我不会,你过来帮我”,要么就是抠橡皮拼乐高,门反锁...

跳出分组假象:重新看懂课堂里的合作学习-大众文明

跳出分组假象:重新看懂课堂里的合作学习

上次去区县听公开课,大半老师都设计了小组讨论环节。铃响后老师一声令下“四人一组讨论五分钟”,教室里马上稀里哗啦挪椅子,脑袋凑成四个一堆。 我绕着教室走了一圈,十组里有七组,都是一两个成绩好的学生拿着笔写,其他人要么转笔,要么盯着桌面发呆,偶...

别被概念绑架:普通家庭也能玩的探究式学习-大众文明

别被概念绑架:普通家庭也能玩的探究式学习

昨天接我家娃放学,在校门口站着等的时候,听见前面两个妈妈聊天。 一个说,最近给娃报了个stem探究班,主打探究式学习,一节课小两百,上了三次,说娃天天就在那瞎拼积木,也不知道值不值。另一个接话,说我家也有人推荐,什么都好就是怕太费妈,我下班...

走出拼盘误区:一线课堂的跨学科学习怎么落地-大众文明

走出拼盘误区:一线课堂的跨学科学习怎么落地

上周教研散场,几个不同学科的老师挤在走廊抽烟,聊起刚做完的校级展示课,没一个说舒服的。语文老师说,为了凑“跨”的要求,硬拉着地理老师加了个看地图找诗词发源地的环节,本来顺顺的一节课,硬生生拖了十分钟,最后知识点没讲透,活动也没展开。地理老师...

别被网红概念忽悠:我蹲了一周学校才搞懂的项目式学习-大众文明

别被网红概念忽悠:我蹲了一周学校才搞懂的项目式学习

上周接孩子放学,蹭了半小时学校的开放日,凑在后门玻璃那看了一整节项目式学习课。出来跟班主任聊天,她叹口气说,最近好多家长来问,是不是我们每天不讲课就瞎玩?还有人说外面机构的项目式学习能拿国际认证,问我们为啥不搞。 很多家长都搞错了,项目式学...

一线课堂里,被我们误读的创造性思维-大众文明

一线课堂里,被我们误读的创造性思维

上次去区里听教研课,上课的老师最后皱着眉说,还是不行,学生放不开,没创造性思维。 底下坐着的老师纷纷点头。 好像这是个通病,一碰到开放性问题冷场,第一反应就是学生不会创新,缺这根筋。 对吧? 不是「标新立异」就是创造性思维 很多人对这个概念...

别逼娃练错了批判性思维,很多家长一开始就走偏了-大众文明

别逼娃练错了批判性思维,很多家长一开始就走偏了

上周接我家娃放学,在校门口站着等,听见前面两个家长聊天。一个说给娃报了个寒假班,专门练批判性思维,现在不都说是未来核心能力吗?另一个赶紧问多少钱,在哪报,我也给我家娃抢个名额。我站后面听着,差点笑出声。 你眼里的批判性思维,其实就是抬杠 之...