dananjin的文章

被误解的幼儿游戏:不是瞎玩,是孩子的第一堂课-大众文明

被误解的幼儿游戏:不是瞎玩,是孩子的第一堂课

上周去基层园听教研课,碰到一件挺有意思的事。老师提前两周磨了区角游戏的设计,各个区的材料都摆得整整齐齐,目标写得清清楚楚——就等孩子按流程玩,出效果。结果开玩十分钟,大半中班孩子挤在窗台边,蹲成一圈不动了。原来窗台上爬过来一队搬家的蚂蚁。老...

别把分数当全部:重新认识你身边的教育评价-大众文明

别把分数当全部:重新认识你身边的教育评价

接孩子放学,校门口挤着一堆家长。三两句聊完,话题必然拐到同一个方向:最近测验了吗?考了多少? 饭桌上聊起别人家的小孩,开口也是,那孩子成绩怎么样? 好像我们默认,分数就是给孩子下的最终结论。这就是我们天天挂在嘴边,却从来没认真想过的事——教...

被误解的课堂管理:从来不是抓纪律那么简单-大众文明

被误解的课堂管理:从来不是抓纪律那么简单

上周去区里听推门课。刚进门,就见年轻老师拍着讲台喊了三分钟。直到最后一排睡觉的男生直起腰,她才开口讲新课。 那三分钟,把学生刚进门那点残存的好奇心,磨得一干二净。 我坐在后排听课,全程没怎么听进去知识点,满脑子都是刚才那幕——太熟悉了。十年...

藏在课堂里的教学设计:为啥有的课娃听一遍就懂-大众文明

藏在课堂里的教学设计:为啥有的课娃听一遍就懂

上周去听娃的公开课。隔壁班的老师同讲一个单元,差别大到不像同一个知识点。 一个老师十分钟念完知识点,剩下四十分钟全刷题。下课娃出来,问他核心讲了啥,挠半天头说不出来。另一个老师,四十分钟带着娃揉透一个知识点,下课娃追着老师问下一个问题,回家...

走出惯性的教师成长:不是熬资历,是换思路-大众文明

走出惯性的教师成长:不是熬资历,是换思路

早上改完第三摞作业,捏着笔突然愣神。刚才讲的那道题,好像三年前我就是这么讲的。一模一样的提问顺序,一模一样的举例,连停顿点都差不多。 这不是什么稀奇事。很多人站在讲台久了,慢慢就滑进了现成的轨道里。 成长的最大陷阱,是把“重复”当“积累” ...

别踩坑!被无数家长搞错的家校沟通真相-大众文明

别踩坑!被无数家长搞错的家校沟通真相

早上送娃进校园,总能碰到拽着老师不肯放的家长。 有家长拉着老师说十分钟,从孩子昨天的便秘说到晚上睡觉踢被子,末了还补一句“您多费心啊”。 老师笑着点头,背过身赶去看早自习,步子都迈得急。 你以为的“积极沟通”,其实是给双方添堵 我之前帮朋友...

走出惯性误区:一线教研视角下的家庭教育-大众文明

走出惯性误区:一线教研视角下的家庭教育

上周跟区里几个初中班主任聚,聊起家校沟通的糟心事,十句有八句绕不开家长的认知错位。 很多人说,现在的家庭教育,变味了。 别把家庭教育做成家庭补课 不少家长一开口就是“老师我家孩子成绩不好,你说我在家该给他补点啥”,仿佛家庭教育就是学校课堂的...

别再讲大道理了:亲子沟通的核心从来不是

别再讲大道理了:亲子沟通的核心从来不是"说对"

昨天接孩子放学,在校门口站了十分钟,听旁边一位妈妈骂了孩子十分钟。”我上周刚跟你说水杯放书包侧袋,你又忘?说了多少遍就是不长记性!”小男孩头埋得很低,踢着路边的小石子,从头到尾没说一个字。 是不是太熟悉了?你在家也上...

教室里的隐性课题:聊聊同伴交往-大众文明

教室里的隐性课题:聊聊同伴交往

上周去学校听推门课,休息十分钟站在走廊上,一眼就看见楼梯口蹲了个孩子,手里转着笔,盯着一群追跑的同学,脚挪了好几次,就是没走过去。 我跟旁边的班主任提了一句,班主任笑:“这孩子就这样,一直不合群,性格内向没办法。” 真的是性格的问题吗? 别...

别逼孩子「不许哭」:孩子的情绪管理,其实是家长的修行-大众文明

别逼孩子「不许哭」:孩子的情绪管理,其实是家长的修行

接娃放学,刚走到班级门口,就听见我家娃嚎。凑过去一看,搭了半节课的积木塔,被同学转身蹭倒了。我第一反应差点说出来「不哭不哭,再搭一个就好了」——话到嘴边,硬生生咽回去了。 很多家长都搞错了情绪管理的本质 你有没有类似的时刻?孩子摔疼了,你说...