很多人从第一步就搞反了：是娃“读”世界，不是你“教”识字
不少家长对早期阅读的理解，从根上就错了。
把早期阅读等同于提前识字、背古诗，那是把路走窄了。
一两岁的娃，连话都说不利索，你跟他讲什么主谓宾，讲什么认字刷题？他对这个世界的所有认知，都来自摸得到、闻得到、玩得到的东西啊。
上次去书店，看见一个妈妈硬按着两岁娃的头，指着封面上的字一个一个读：“大，象，大-象，记住了吗？下次再看见要念出来”。
娃扭来扭去，眼睛一直瞟着旁边那本带绒毛封面的绘本，根本没兴趣听。
说实话，换谁能坐得住啊？你本来逛街逛得好好的，硬拉你去背经济学名词，你愿意啊？
之前跟一个幼儿园园长聊天，她跟我说，现在接新生，那些三岁认两三千字的，多半对书没什么好感，反而是那些从小瞎玩绘本、乱翻书的，进了中班反而天天追着老师讲故事。
为啥？
因为前者早早就把“看书”和“被提问、被考核”绑定了，这是任务啊。
后者知道，看书是好玩的，能摸机关能看好看的图，还能听妈妈讲好玩的故事，这是享受啊。
撕书乱翻？这才是小娃正经的早期阅读
很多宝妈跟我吐槽，说我家娃根本不看书，拿起书就撕，翻两页就扔，是不是天生不爱阅读？
嗨，这你可冤枉娃了。
对于一岁以内的娃来说，撕书咬书，本身就是早期阅读啊。
他长这么大，第一次摸到软软的纸，第一次能靠自己的手把纸撕开，听见哗啦一声的响，这多神奇啊，这就是他在探索“书”这个东西啊。
很多家长一看撕书就赶紧抢过来，骂两句，再也不给娃碰书了，那娃可不就觉得书是坏东西，碰了要挨骂，再也不爱碰了。
我闺蜜的儿子，刚满一岁那会，撕了整整三个月旧杂志。
家里旧报纸旧杂志都给他堆爬垫上，想怎么撕怎么撕，撕完了还陪他一起捡碎片拼着玩，啥也不教，就让他玩。
后来大一点给买绘本，人家安安静静坐那翻半小时，从来没撕过新绘本——哦，纸早就玩够了，知道这个是用来翻着看的。
你说巧不巧？
还有不少家长，娃翻绘本只翻自己喜欢那两页，上来就要纠正，说要从头看到尾，一本书要读完才算读完。
有这个必要吗？
娃今天就喜欢看有小鸭子那一页，翻来覆去看十分钟，那又怎么了？他爱看就是好事啊，哪来那么多规矩。
早期阅读的底线，永远是别把爱好变成任务
我见过最离谱的操作，是一个家长给三岁娃定了阅读KPI，每天必须读三本绘本，读完还要提问，故事里讲了什么道理，说不出来就不许玩玩具。
我的天，这哪里是培养阅读习惯，这是逼娃讨厌阅读啊。
你想想，你上班累了一天，回家想躺那刷两页闲书，你爱人过来跟你说，你今天必须读完三章，读完我要考你中心思想，考不出来不许睡觉，你什么感受？你下次还想碰书吗？
早期阅读拼的从来不是速度，也不是数量，是好感。
你哪怕一周只给娃读一本，哪怕每次只读五分钟，只要娃觉得翻开书是开心的，那这就够了。
不过话说回来，也不是说完全不用管，扔一堆书给娃就完事了。
最好的早期阅读环境，从来不是花大价钱买一墙绘本，而是家长自己愿意拿起书。
你天天躺在沙发上刷手机，却逼娃去看书，你觉得娃会听吗？他也想去刷手机啊。
你自己没事拿本书看，娃好奇凑过来，你顺便给他讲两句你看的是什么，哪怕你看的是小说不是绘本，娃也会觉得，哦，原来书是个好玩的东西，大人都喜欢。
我认识一个做编辑的姐姐，她天天在家加班看稿子，娃刚会爬就在她脚边翻她堆在地上的校样纸，翻来翻去翻了两年，现在上小学，自己抱着儿童版的名著能看一下午，她从来没逼过娃阅读，也没教过娃提前认字。
你看，种子自己就发芽了。
别太焦虑了。
我们养娃，从来不是比谁起步早，是比谁能走得远。
早期阅读，就是帮娃养成“我愿意翻开一本书”的习惯，等他长大了，遇到开心或者不开心的事，知道能从书里找到一点安慰，找到一点乐趣，这就够了。
认多少字，背了多少诗，那都是顺便的事。急什么呢。
